一、 基本原则
1、 按照正常儿童的发育规律，根据孩子的具体情况制定康复计划：正常儿童在2—18个月内完成抬头、翻身、坐、爬、走的发育过程，脑瘫孩子可能在10个月—4岁左右完成。康复将尽可能缩短这个运动发育阶梯。
2、 注意纠正异常姿势，发展正常的运动模式，改变异常的肌张力；在各种体位中保持正确姿势，左右对称；发展运动调节能力和平衡能力。
3、 在游戏和日常生活中进行康复；激发孩子的兴趣，提高智力；提高生活能力和社会适应能力。
4、 根据运动生理学和神经生物学原理，以教育学、心理学和哲学等基础为核心，并与幼儿园和中小学教育相结合。
5、文化课教育要遵循适时教育、按需教育和反复教育的原则。
二、方案制定
1、给孩子做全面检查和评估。
2、家长接受培训，了解有关知识。
3、康复师和家长讨论康复计划。
4、学校和家庭结合，康复师和家长合作，坚持长期康复。
5、及时治疗并发症。
三、康复流程
入学校→康复师制定诊疗方案→PT、OT、ST、理疗、教育、中医、心理→初期评价确定诊断分型及治疗方案→PT、OT、ST、理疗、教育、中医、心理→中期评价修改治疗方案继续治疗→末期评价出院指导→出学校
四、方法选择
1、≤1岁：运动疗法+推拿按摩疗法
2、≥1岁：运动疗法+推拿按摩疗法+针灸疗法+点穴疗法+手法矫形+物理疗法+引导式教育+器具矫形
3、≥2岁：运动疗法+推拿按摩疗法+针灸疗法+点穴疗法+手法矫形+物理疗法+器具矫形+作业疗法+语言疗法+心理疗法+感觉统合训练+引导式教育
4、≥5岁：运动疗法+推拿按摩疗法+针灸疗法+点穴疗法+手法矫形+物理疗法+器具矫形+作业疗法+语言疗法+心理疗法+感觉统合训练+引导式教育+手术疗法
五、注意事项
1、要充分取得孩子的合作与参与。
2、要求不能太高太难。
3、不断重复示范—等待—鼓励—等待—示范的过程。
4、让孩子有成就感。
5、对孩子的点滴进步及时给予鼓励表扬。